贺(📖)(hè )勤说的那(📂)番话(🧜)(huà )越想(xiǎng )越(🏗)带劲(😚)，孟行悠还把(⤵)自己整得(dé )有些(xiē )感(㊙)动，坐(zuò )下来后，对(⛱)着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇(🚼)多：勤哥(gē )一个(🤽)(gè )数学老师(shī )口(🚃)才不(🛹)比许先生差(🍄)啊(ā(⛹) )，什(shí )么‘教(👖)育(yù(🤙) )是一个过程(🏏)，不是(😴)一(yī )场谁输谁赢(📌)的(de )比赛(sài )’，听听(🚬)(tīng )这话，多酷多有(🚡)范，打死(sǐ )我我都(🎉)说(shuō )不出来。 迟砚(🕧)晃到(🍎)孟(mèng )行悠身(📛)边来(🌲)，盯着(zhe )黑板上(🚹)人(ré(🔁)n )物那处(chù )空(👞)白，问(👙)：那(nà )块颜(🕷)(yán )色很多，怎么分工？(🐀) 贺勤和其(qí )他班(🔇)两个老师(shī )从楼(🥏)上的教师(shī )食堂(🌸)吃(chī )完饭下来，听(🎠)(tīng )见(💈)大(dà )门口的(🦉)动(dò(🤥)ng )静，认出是自(🐩)己班(🅿)的(de )学生(shēng )，快(📬)步走(zǒu )上去，跟教导主(📃)任打(dǎ )了声招呼(♈)，看(kàn )向迟(chí )砚和(⛱)孟行(háng )悠：你们(🏽)怎么还不去(qù )上(🍛)课(kè(🌼) )？ 哥，我(wǒ )不(📞)回去(👇)。景宝抱住迟(💂)(chí )砚(👳)的腿，死活(huó(🎆) )不肯(🍘)(kěn )放手。 孟(mè(🐺)ng )行悠(💐)似懂非懂，想再(zà(🍰)i )问点(diǎn )什么，人(ré(🅾)n )已经到了。 孟行悠(🎌)不(bú )挑，吃什么都(🌹)(dōu )行：可以，走(zǒ(🚞)u )吧。