孟行(🏍)悠(yōu )笑着点点(🐒)头，乖巧(🖕)打招呼(hū )：姐姐(🤰)(jiě )好(🆙)。 煎饼(💐)果子吃完，离上(shà(☕)ng )课还有(👮)(yǒu )五分钟，两人扔(🚙)掉(dià(⏳)o )食品袋(dài )走出食(shí )堂(📿)，还没说(🧤)上一句(jù )话，就(🌭)(jiù )被迎(📵)面(miàn )而来的教导(🔒)主任(🕹)叫(jiào )住。 孟(mèng )行悠这才(📄)放心(xī(😕)n )：那就好，勤哥是(🕺)(shì )个(💊)好老(🍯)师，绝(jué )对不能走(🥩)。 秦千艺(🔸)(yì )还是看孟行悠(yōu )不(🛐)顺眼，中(zhōng )途找了(🔣)(le )两三(🥨)次茬，孟(🆑)(mèng )行悠顾着调(🌰)(diào )色没(🦇)搭(dā )理，她估计觉(🥜)(jiào )着(🐈)没劲(🕣)，后(hòu )面倒也(yě )安(🚟)静如鸡(🈷)。 贺勤再开口态(tà(😱)i )度稍(💜)强(qiáng )硬了些，我们为人(🔎)(rén )师表(🧑)随(suí )随便便(bià(🎼)n )给学生(🌝)扣上这种帽(mào )子(🔶)，不(bú(♊) )仅伤害(hài )学生，还有损(👴)五中(zhō(🛣)ng )百年名(míng )校的声(🤕)誉，主(🌀)(zhǔ )任慎言。 话(huà )音落，孟(⛷)行悠看(⏯)迟砚(yàn )张嘴要叫阿(ā(💳) )姨加肉(ròu )，赶紧拦(🔽)住他(🍝)(tā )的手，压低(dī )声音制(🗨)(zhì )止：(📭)我不要！你别让加(🔭)！ 贺勤(☕)说(shuō(🛥) )的那番话越想(xiǎ(🥤)ng )越带劲(🤚)，孟(mèng )行悠还(hái )把自己(🦋)整得有(yǒu )些感动(🐾)，坐(zuò(🐶) )下来后(🛤)(hòu )，对着迟砚感(🐰)慨颇多(💅)：勤(qín )哥一个(gè(🏯) )数学(🙈)老师口才不比(bǐ )许先(🚉)生(shēng )差(🔭)啊，什么‘教育是(🤝)一个(🚩)(gè )过程，不是一场谁输(❗)(shū )谁赢(🤕)的比赛(sài )’，听(tīng )听这(😋)话，多酷(kù )多有范(🧀)，打(dǎ(💓) )死我我(wǒ )都说不出来(🛡)。 孟行悠(🅿)一时(shí )词穷，倒是(🌵)摊饼(🤳)的阿(✋)(ā )姨笑起来，在摊(😡)位(wèi )爽(🌨)快地说：有(yǒu )菜有菜(🎣)，荤(hūn )素搭配(pèi )营(⛑)养得(🔔)很，同(tó(🚨)ng )学你喜欢吃(chī(😋) )菜，我(wǒ(😮) )给你多来两片生(🎠)菜叶(🤗)。 难(nán )得这一(yī )路她也(🈚)没说一(😦)句话(huà )，倒不(bú )是(😾)觉得(🏷)(dé )有个小朋友在拘束(🏂)(shù )，只是(😊)(shì )怕自己哪句话不对(🦏)，万一(yī )触碰到(dà(🥊)o )小朋(📡)友的雷区(qū )，那就不好(🥑)(hǎo )了。 我(👵)(wǒ )不近视。迟砚(yà(👀)n )站在(🎦)讲台(🔏)上(shàng )，对着(zhe )后面的(🛹)黑板端(📮)(duān )详了好几秒(miǎo )，才中(🍥)(zhōng )肯评价，不深(shē(📣)n )，继续(🛵)涂。